“Prácticas invisibles”: Análisis de la incidencia e impacto del juego patológico en las trayectorias vitales de los adolescentes y jóvenes migrantes

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El proyecto, “Prácticas invisibles”: Análisis de la incidencia e impacto del juego patológico en las trayectorias vitales de los adolescentes y jóvenes migrantes, realizado por Karmele Mendoza Pérez (UEx), Marta Morgade Salgado (UAM), Chabier Gimeno Monterde (Unizar) y Lucía Liste Muñoz (NTNU) ha sido seleccionado en la resolución final de… Continue reading

Discurso, interacción y nuevos modelos familiares: Propuestas para un cruce teórico-metodológico

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Poveda, D. (2019). Discurso, interacción y nuevos modelos familiares: Propuestas para un cruce teórico-metodológico. ETNIA-E: Cuadernos de Investigación Etnográfica sobre Infancia, Adolescencia y Educación, nº 13, 1-18. (uam.academia.edu/etniae) En este trabajo presento el esquema de una propuesta centrada en explorar las posibilidades teóricas y metodológicas de un cruce entre las… Continue reading

Estudios del discurso y orden familiar: Voces, silencios y nuevas realidades familiares (Panel EDiSo 2019)

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Convocatoria abierta para contribuciones a un panel en IV Simposium Internacional EDiSo, Santiago de Compostela, 5-7 Junio 2019. Fecha límite para envio de propuestas: 31 Enero 2019 ESTUDIOS DEL DISCURSO Y ORDEN FAMILIAR: VOCES, SILENCIOS Y NUEVAS REALIDADES FAMILIARES  Coordinadores:  David Poveda, Universidad Autónoma de Madrid (david.poveda@uam.es) y Adil Moustaoui, Universidad Complutense de… Continue reading

Talleres artísticos como dispositivos de investigación con migrantes adolescentes

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Mendoza Pérez, K y Morgade Salgado, M. (2018) Talleres artísticos como dispositivos de investigación. Revista de Dialectología y Tradiciones Populares, 73(2), pp. 365-383.  Resumen Aquellos que trabajamos con poblaciones vulnerables, como los migrantes adolescentes, entendemos que los métodos clásicos de investigación adolecen de ciertos cuidados y prevenciones éticas. Con la intención de… Continue reading