Discurso, interacción y nuevos modelos familiares: Propuestas para un cruce teórico-metodológico

Poveda, D. (2019). Discurso, interacción y nuevos modelos familiares: Propuestas para un cruce teórico-metodológico. ETNIA-E: Cuadernos de Investigación Etnográfica sobre Infancia, Adolescencia y Educación, nº 13, 1-18. (uam.academia.edu/etniae) En este trabajo presento el esquema de una propuesta centrada en explorar las posibilidades teóricas y metodológicas de un cruce entre las… Continue reading

Estudios del discurso y orden familiar: Voces, silencios y nuevas realidades familiares (Panel EDiSo 2019)

Convocatoria abierta para contribuciones a un panel en IV Simposium Internacional EDiSo, Santiago de Compostela, 5-7 Junio 2019. Fecha límite para envio de propuestas: 31 Enero 2019 ESTUDIOS DEL DISCURSO Y ORDEN FAMILIAR: VOCES, SILENCIOS Y NUEVAS REALIDADES FAMILIARES  Coordinadores:  David Poveda, Universidad Autónoma de Madrid (david.poveda@uam.es) y Adil Moustaoui, Universidad Complutense de… Continue reading

Talleres artísticos como dispositivos de investigación con migrantes adolescentes

Mendoza Pérez, K y Morgade Salgado, M. (2018) Talleres artísticos como dispositivos de investigación. Revista de Dialectología y Tradiciones Populares, 73(2), pp. 365-383.  Resumen Aquellos que trabajamos con poblaciones vulnerables, como los migrantes adolescentes, entendemos que los métodos clásicos de investigación adolecen de ciertos cuidados y prevenciones éticas. Con la intención de… Continue reading

DigiLitEY Methods Corner

https://digiliteymethodscorner.wordpress.com The «DigiLitEY Methods Corner» is a blog set up by Working Group 5 of the COST Action DigiLitEY (IS1410). DigiLitEY aims to develop a network of researchers focused on the digital literacy and multimodal practices of young children (aged 0-8). Working Group 5 (WG5), specifically, centres on the methodological… Continue reading