18 March 2022 – Facultad de Psicología – Universidad Autónoma de Madrid (Seminario 301) / Online (Zoom) Infants’ and young children’s (in the 0-3 age range) agency and participation are socially supported and co-constructed processes built on emerging semiotic and communicative resources. Considering children as social actors and legitimate participants… Continue reading
Mendoza Pérez, K. y Morgade Salgado, M. (2021). Aproximación cualitativa y de género a los juegos de azar en los adolescentes y jóvenes. Revista Española de Drogodependencias, 46(4), 88-98. El juego se trata de un fenómeno social muy extendido que apenas ha sido estudiado desde una perspectiva de género. Por… Continue reading
Burnham-Caparrós, D. (2021). La reproducción interpretativa en el juego entre iguales: Una aproximación desde la etnografía lingüística. Papers infancia_c nº 26, pp. 1-26. Este trabajo propone un reanálisis desde un enfoque interpretativo de un cuerpo de datos englobados en una etnografía lingüística elaborada en el año 2001. Partiendo de… Continue reading
Galera, N. (2021). Comunidades de práctica y rutinas en familias con bebés. ETNIA-E: Cuadernos de Investigación Etnográfica sobre Infancia, Adolescencia y Educación del IMA / FMEE, 18, 1-73 (uam.academia.edu/etniae). Este artículo explora la familia como comunidad de práctica; es decir, el concepto de comunidad de práctica se usa para reflexionar… Continue reading
