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Müller, F. (2004). Welcome to Cambridge: Retratos da Educação Infantil . Perspectiva (Florianópolis), Ufsc, v. 22, n. n especial, p. 249-263 http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/10358/9631 El presente artículo problematiza el atendimiento en Instituciones de Educación Infantil en la ciudad de Cambridge, Inglaterra. Los significados implícitos en la expresión “Welcome to Cambridge” son retratados a… Continue reading