(12) Moscoso, D. (2016). Manual pedagógico: El conocimiento del medio social y cultural en Educación Infantil. Papers infancia_c nº 12, 1-60.
Este libro es una suerte de manual. Y un manual, más que un conjunto de recetas o reglas, representa una guía en el que las personas encuentran herramientas para enfrentarse a situaciones determinadas. Un manual para construir una mesa, por ejemplo, es útil siempre y cuando sea sencillo y práctico. Un manual didáctico no es, por supuesto, una guía para construir un escritorio ni arreglar aviones. Su objetivo es otro. Una manual didáctico representa un objeto pedagógico cuyo fin es acompañar a la generación de aprendizajes en dos niveles: por una parte, se espera que la/el docente encuentre en él herramientas que permitan generar un conjunto de conocimientos y prácticas pedagógicas dirigidos a que las/los estudiantes se familiaricen e internalicen los contenidos de la asignatura “Didáctica para el conocimiento del medio medio social y cultural en la educación infantil”. Por otra parte, también tiene como fin abrir un espacio para la reflexión, por parte de los docentes, sobre su papel como tales. El libro tiene un carácter introductorio y se divide en seis capítulos. En ellos, el/la lector/a se puede encontrar con los fundamentos y los contenidos principales de los temas que se abordan, así como con prácticas. El fin de las mismas es permitir que el contenido se acompañe de actividades que permitan un acercamiento más pragmático al conocimiento. Texto completo: (pdf)