Bilingual Beyond School: Students’ Language Ideologies in Bilingual Programs in South-Central Spain

Poveda, D. (2019). Bilingual beyond school: Students’ language ideologies in bilingual programs in South-Central Spain. Foro de Educación, 17 (27), 11-36.  (Special Issue: Ethnographic perspectives to teaching and learning in multilingual contexts / Perspectivas etnográficas a la enseñanza y aprendizaje en contextos multilingües). This article examines adolescent and late adolescent… Continue reading

La “kedada” como espacio colectivo para la construcción de la familia adoptiva

Alonso, E., Poveda, D. y Morgade, M. (2019). La “kedada” como espacio colectivo para la construcción de la familia adoptiva. Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano, 15(1), 1-15 En este artículo destacamos la importancia que un espacio colectivo, las denominadas kedadas, han tenido para un grupo de… Continue reading