Etnografías de la infancia y de la adolescencia

Jociles, M; Franzé, A. y Poveda, D. (eds.) (2011). Etnografías de la infancia y la adolescencia. Madrid: Los Libros de La Catarata. http://www.catarata.org/libro/mostrar/id/635 Este libro presenta una colección de estudios empíricos de corte etnográfico sobre la infancia y la adolescencia contemporánea y sus diferentes realidades socio-culturales en diversos contextos de… Continue reading

Minority students and teacher knowledge: The potential of «saberes docentes»

Ernst-Slavit, G. y Poveda, D. (2011). Minority students and teacher knowledge: The potential of «saberes docentes». Pedagogies, 6 (1), 1-15. Drawing heavily on the work of the French sociologist Agnes Heller, Latin American anthropologists and educators proposed the notion of saberes docentes, roughly translated as “teacher knowledge”, to account for… Continue reading

Um estudo etnográfico sobre a família a partir do ponto de vista das crianças

Müller, F. (2010). Um estudo etnográfico sobre a família a partir do ponto de vista das crianças. Currículo sem Fronteiras, 10, 246-264 http://www.curriculosemfronteiras.org/vol10iss1articles/muller.pdf Este artigo apresenta resultados de um estudo etnográfico conduzido com nove famílias na cidade de Porto Alegre. O principal objetivo é interpretar as concepções das crianças sobre… Continue reading

Infancia y hogar en la ciudad de Madrid

González-Patiño, J; Marín, A; Alonso, B; Morgade, M. y Poveda, D. (2010). Infancia y hogar en la ciudad de Madrid. Congreso – Ciudad, Territorio y Paisaje: Una mirada multidisciplinar. Madrid, 5-7 de mayo. En esta comunicación recogemos datos de diferentes investigaciones realizadas por nuestro equipo sobre las rutinas diarias de… Continue reading