(C) Kevin van der Meulen. Licenciado en Psicología, Universidad de Nimega, Países Bajos 1996; doctor en Psicología, UAM 2003. Imparte docencia en grado y posgrado relacionada con el desarrollo psicológico de niños y adolescentes en la Facultad de Psicología de la UAM desde 2001, donde es profesor titular. Ha investigado el desarrollo psicológico de niños y adolescentes en diferentes ámbitos y la optimización de este desarrollo en la educación, como la naturaleza del acoso entre iguales, los efectos a largo plazo, el significado de la identidad en la adolescencia y la juventud y la implantación de programas de mejora de la convivencia escolar centrados en la acción de los adolescentes. Su investigación actual sigue centrada tanto en las prácticas de mejora para la convivencia escolar y la naturaleza del acoso escolar, como en el desarrollo de la identidad en varios aspectos en la adolescencia y adultez emergente. Es evaluador habitual en revistas nacionales e internacionales. Asesora y da formación en centros educativos y ha formado a educadores y orientadores en cursos realizados tanto en España como México, Colombia e Italia.