Socialização na escola: transições, aprendizagem e amizade na visão das crianças

Müller, F. (2008). Socialização na escola: transições, aprendizagem e amizade na visão das crianças. Educar em Revista, v. 32, p. 123-141 http://www.scielo.br/pdf/er/n32/n32a10.pdf O trabalho apresenta uma pesquisa etnográfica conduzida na cidade de Porto Alegre, onde se buscou entender os processos de socialização escolar a partir dos depoimentos de oito crianças. O artigo explora três temas, […]

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A participação das crianças nas festividades brasileiras

Schueler, A. F. ; Delgado, A. C. C. ; Müller, F. (2007). A participação das crianças nas festividades brasileiras. Educação em Questão, v. 29, p. 122-148 http://www.revistaeduquestao.educ.ufrn.br/pdfs/v29n15.pdf O texto apresenta um ensaio teórico sobre a participação das crianças em festividades comemorativas, religiosas e cívicas, em alguns lugares do Brasil. Analisamos as brincadeiras e festivida- des como práticas […]

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Infâncias nas vozes das crianças: culturas infantis, trabalho e resistência

Müller, F. (2006). Infâncias nas vozes das crianças: culturas infantis, trabalho e resistência. Educação e Sociedade, São Paulo, v. 27, n. 95, p. 553-573 http://www.scielo.br/pdf/es/v27n95/a12v2795.pdf Este artigo apresenta uma pesquisa realizada em uma turma de Educação Infantil, na cidade de São Leopoldo (RS) – a Turma de Pré. As categorias culturas infantis, trabalho e resistência foram […]

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Apresentação: tempos e espaços das infâncias

Delgado, A. C. C. ; Müller, F. (2006). Apresentação: tempos e espaços das infâncias. Currículo Sem Fronteiras, Brasil, v. 6, n. 1, p. 5-14 http://www.curriculosemfronteiras.org/vol6iss1articles/intro.pdf O dossiê reúne investigações de pesquisadores brasileiros e portugueses que problematizam os Tempos e Espaços das infâncias no século XXI. Os artigos apresentam perspectivas sobre a organização dos tempos e espaços […]

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