Apresentação: tempos e espaços das infâncias

Delgado, A. C. C. ; Müller, F. (2006). Apresentação: tempos e espaços das infâncias. Currículo Sem Fronteiras, Brasil, v. 6, n. 1, p. 5-14 http://www.curriculosemfronteiras.org/vol6iss1articles/intro.pdf O dossiê reúne investigações de pesquisadores brasileiros e portugueses que problematizam os Tempos e Espaços das infâncias no século XXI. Os artigos apresentam perspectivas sobre a organização dos tempos e espaços […]

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Infâncias, tempos e espaços: um diálogo com Manuel Jacinto Sarmento

Delgado, A. C. C.; Müller, F. (2006). Infâncias, tempos e espaços: um diálogo com Manuel Jacinto Sarmento. Currículo sem Fronteiras, Brasil, v. 6, n. 1, p. 15-24 http://www.curriculosemfronteiras.org/vol6iss1articles/sarmento.pdf Esta entrevista aborda temas relacionados à infância, tempos, espaços e educação infantil. Mostra a importância e aspectos significativos no desenvolvimento de uma Sociologia da Infância e suas implicações […]

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Em busca de metodologias investigativas com as crianças e suas culturas

Delgado, A. C. C.; Müller, F. (2005). Em busca de metodologias investigativas com as crianças e suas culturas. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), São Paulo, v. 35, n. 125, p. 161-179 http://www.scielo.br/pdf/cp/v35n125/a0935125.pdf Este artigo apresenta reflexões sobre metodologias investigativas com as crianças e suas culturas, a partir do referencial da Sociologia da Infância. Este campo […]

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Welcome to Cambridge: Retratos da Educação Infantil

Müller, F. (2004). Welcome to Cambridge: Retratos da Educação Infantil . Perspectiva (Florianópolis), Ufsc, v. 22, n. n especial, p. 249-263 http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/10358/9631 El presente artículo problematiza el atendimiento en Instituciones de Educación Infantil en la ciudad de Cambridge, Inglaterra. Los significados implícitos en la expresión “Welcome to Cambridge” son retratados a partir de una investigación que […]

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