DESVÁN DE LOS RECUERDOS: CONSTRUYENDO IMAGINARIOS SOBRE Y PARA LA INFANCIA/JUVENTUD

Henar Rodríguez, Universidad de Valladolid (henar.rodriguez@uva.es)David Poveda, Universidad Autónoma de Madrid (david.poveda@uam.es) En este taller queremos explorar la construcción de imaginarios y narrativas sobre la infancia, sobre nuestras infancias. Es una invitación a personas de cualquier edad a recordar, recuperar y compartir momentos, escenarios y experiencias que forman parte de… Continue reading

WORKSHOP INFANCIA_C#10

CHALLENGES AND EXPECTATIONS IN CHILD RESEARCH (11-13 April 2024) 11/Apr/23: Online 12-13/Apr/23: Onsite Centro Cultural La Corrala – UAM (Madrid, Spain) Co-Organizers David Poveda (Universidad Autónoma de Madrid), Henar Rodríguez (Universidad de Valladolid) and Urszula Markowska-Manista (University of Warsaw) Childhood Studies has established itself as a complex and productive transdisciplinary… Continue reading

Studying the Media Education Practices of Young Children at Home: Methodological Lessons From a Cross-National Qualitative Study on Digital Activities at Home

This chapter introduces the idea of a postformalist aesthetic theory of reconstructing remote artefacts aesthetic statuses. The case is immune to the misgivings about aesthetic enquiry prevalent in the humanities and social sciences, since it does not assume that recovering such statuses involves experiencing the artefacts potential to provide an… Continue reading

Ensamblajes domésticos, infancia temprana y medios digitales

Poveda, D; Matsumoto, M; Aliagas. C. y Vázquez, D. (2023). Ensamblajes domésticos, infancia temprana y medios digitales. Athenea Digital, 23(3), 1-24. En este artículo introducimos el constructo de ensamblaje doméstico como herramienta conceptual para comprender las prácticas digitales de la primera infancia en el hogar. Nuestra propuesta se nutre de… Continue reading