En esta conferencia, Marta Morgade y Karmele Mendoza, se proponen reflexionar sobre el alcance y retos de utilizar talleres, con técnicas artísticas, como dispositivos de investigación con poblaciones jóvenes, con el análisis de dos casos concretos. Ambos trabajos tienen en común el objetivo de acercarse a los significados que los jóvenes dan a sus experiencias, y a la co-construcción de la tarea […]
Repensando la etnografía desde lugares de artesanía y construcción colectiva
Aguirre García-Carpintero, A; Moliner Miravet, L. y Traver Martí, J. (2017). Repensando la etnografía desde lugares de artesanía y construcción colectiva. ETNIA-E: Cuadernos de Investigación Etnográfica sobre Infancia, Adolescencia y Educación del IMA / FMEE n° 12 (Octubre), 1-15. En este artículo planteamos el posicionamiento metodológico elaborado para llevar a cabo una tesis doctoral etnográfica […]
DigiLitEY Summer School 2017: Collaborative/Participatory Methodologies and the Digital Practices of Young Children – A Collective Report on the Summer Training and Workshops
Aliagas, C; Barańska, P; Castro, T; Cowan, K; Czékmán, B; de Bondt, M; Farrugia, L; Frederico, A; Fukukawa, M; Ganito, C; García, R; Jorge, A; Matsumoto, M; Susan McDonnell, S; Mendoza, K; Morgade, M; Poveda, D; Sairanen, H; Schlebbe, K; Solovera, B. and Ungureanu, R. (2017). DigiLitEY Summer School 2017: Collaborative/Participatory Methodologies and the Digital […]
Kultur (Vol. 5. Núm. 9, 2018): Juventud, participación y experiencias en la ciudad
Sección Monográfica: Juventud, participación y experiencias en la ciudad Coords: David Poveda, Universidad Autónoma de Madrid / Lígia Ferro, Universidade do Porto Presentación Este número especial centra su atención en investigaciones que ponen la mirada en cómo los jóvenes experimentan y actúan sobre los espacios urbanos en los que viven, recreándolos y construyendo las ciudades […]
Los procesos educativos de un centro de menores desde dentro: Una fotografía etnográfica de la vida cotidiana de un ecosistema educativo complejo
Palomares, M. (2017). Los procesos educativos de un centro de menores desde dentro: Una fotografía etnográfica de la vida cotidiana de un ecosistema educativo complejo. ETNIA-E: Cuadernos de investigación etnográfica sobre infancia, adolescencia y educación del IMA/FMEE, n° 11, pp. 1-31. (uam.academia.edu/etniae) Resumen En este artículo analizaremos la vida cotidiana de un grupo de menores […]